Estudantes que brilharam em vestibulares contam como venceram o desafio

Alunos contam como conseguiram chegar ao topo nas melhores instituições do Estado do Rio de Janeiro.

Vale a pena a leitura, um ótimo incentivo para vocês.

CLIQUE AQUI

Lembre-se: Se eles conseguiram, vocês também podem conseguir!!

(Sugestão da aluna Paola Marchi - BPI02)

1º Simulado online de Línguas Estrangeiras

Começa hoje o 1º Simulado online de Línguas Estrangeiras. É uma ferramenta fundamental para o estudo da disciplina ao longo do ano e para a preparação de vocês para as provas de vestibular. Não deixem de fazer! Acesse o simulado clicando na imagem!

Atenção para as datas de acesso.

• 04/04/2012 11:55 a 09/04/2012 23:59 - Realização do Simulado pelos alunos
• 10/04/2012 09:00 a 31/12/2012 23:59 - Visualização da correção

Boa sorte a todos!

UERJ - Inscrições abertas para o 1° Exame de Qualificação

Gente, começa hoje e vai até o dia 25 de abril as inscrições para o 1º Exame de Qualificação da UERJ. Faça logo a sua inscrição e não deixe para a última hora! Clique na imagem para acessar o site do Vestibular da UERJ. Clique em "Informações Gerais" para ler mais sobre o funcionamento do vestibular UERJ.

Vitaminas

Como foi dito, o tempo é curto para falar de todas as vitaminas com detalhes. A tabela mostra onde pode ser encontrada as vitaminas, a sua função no organismo e o distúrbio causado pela deficiência. 

VITAMINAS

VITAMINAS	FONTES	PAPÉIS METABÓLICOS	DISTÚRBIOS POR DEFICIENCIA
B1 (Tiamina)	Carnes, fígados, cereais integrais, leguminosas	Coenzima da respiração celular	Beribéri (Fraqueza muscular)
B2 (Riboflavina)	Amplamente distribuída na dieta	Componente do FAD e de outras coenzimas do metabolismo energético	Lesões na pele
B3 (Niacina)	Carnes, fígados, cereais integrais, leguminosas	Componentes do NAD e do NADP	Pelagra (diarréia crônica, dermatites e alterações neurológicas)
B6 (Piridoxina)	Carnes, cereais integrais, fígado	Coenzima do metabolismo dos aminoácidos	Alterações neurológicas, dermatites, fraqueza muscular
B12	Fígado, ovos, carne, leite e derivados	Coenzima do metabolismo dos ácidos nucléicos, divisão celular	Anemia perniciosa, alterações neurológicas
Ácido Fólico	Folhas verdes, cereais integrais, fígado e leguminosas	Coenzima do metabolismo dos ácidos nucléicos e dos aminoácidos	Anemia, distúrbios gastrointestinais
Acido Panotênico	Amplamente distribuído na dieta	Componente da coenzima A	Fadiga, distúrbio do sono, incoordenação motora
Biotina	Verduras, leguminosas e carne	Coenzima do metabolismo de lipídios e aminoácidos	Fadiga, depressão, náusea, dermatite, dor muscular
C (Ácido ascórbico)	Frutas cítricas, acerola, kiwi, tomate, folhas verdes	Importante para a manutenção da matriz intercelular	Escorbuto
A (Retinol)	Ovos, leite e derivados, provitaminas (Caroteno) de vegetais amarelos e vermelhos	Componente de pigmentos visuais, manutenção da integridade dos epitélios	Xeroftalmia, cegueira noturna, espessamento da córnea, lesões na pele
D (Calciferol)	Ovos, leites e derivados	Participa da mineralização óssea, facilita a absorção de cálcio dos alimentos	Raquitismo
E (Tocoferol)	Sementes oleaginosas, folhas verdes e óleos vegetais	Antioxidante, previne lesões das membranas celulares	Lesões nos músculos e nervos, esterilidade (?)
K (Naftoquinoma)	Folhas verdes, cereais, e fígados, síntese pelas bactérias na flora intestinal (principal fonte no adulto)	Produção de fatores de coagulação.	Hemorragias graves, sangramentos internos

Como eu não consegui falar de Sais Minerais em todas as turmas, fica para a próxima postagem a tabela sobre o assunto.

CinePVS - Biologia (1)

Bom, vou indicar um filme que, além de fascinante, irá despertar o interesse na nossa aula de Evolução.

CRIAÇÃO - Creation (2009)

O filme retrata a história de Charlie Darwin. O naturalista britânico que publicou suas idéias no livro "Origem das Espécies" publicado nos meados do século XIX sendo um marco divisor da história da Humanidade.

Na época, a obra de Darwin foi acusada de "matar" Deus ao provar que o homem é fruto de uma modificação (*¹) natural.

O Darwin que veremos no filme é bem diferente daquele velho de barba longa que temos nos livros de biologia. No filme, o cientista está na melhor parte de sua vida, logo após retornar da expedição ao redor do mundo a bordo do navio Beagle.

Darwin era uma pessoa muito religiosa e no filme vamos percebendo que suas convicções religiosas vão, aos poucos, diminuindo conforme sua tese ia sendo elaborada. Sua fé acaba completamente quando sua filha Anne Darwin (que na minha opinião seria uma cientista tão brilhante quanto o pai) morre com apenas 10 anos. 

Sua prima e esposa Emma Darwin é uma mulher muito religiosa e acha que Darwin estaria cometendo um grande pecado contra Deus. No filme, podemos ver que a tese que Darwin elaborava conturbava seu meio social, afetando seu casamento. 

Em resumo, o filme é baseado no livro "Annie's Box", de Randal Keynes (tatareneto de Darwin) e mostra a relação de Darwin com sua família, seu medo de desafiar a Igreja e como tomou coragem de publicar uma das teorias mais fascinantes que existem atualmente.

(*¹) Só uma curiosidade para vocês: Darwin em nenhuma parte do seu livro "Origem das Espécies" escreveu a palavra "EVOLUÇÃO". Sempre tentou usar palavras como 'modificaram', 'transformação', etc. Na ultima frase do seu livro é que lemos algo relacionado quando ele escreve: “(...) as formas mais belas, mais maravilhosas, evoluíram a partir de um início tão simples, e ainda prosseguem hoje em dia neste desenvolvimento.”

Sinopse:

Charles Darwin (Paul Bettany) tem em torno de 40 anos e leva uma vida pacata em uma vila inglesa. Darwin é devotado à sua família, mas ao mesmo tempo é bastante distante deles. A causa principal é o vazio existente com sua esposa Emma (Jennifer Connelly). Darwin apenas se sente bem quando escapa para seu escritório, onde discute o dia com sua filha Annie (Martha West), de apenas 10 anos. Só que há um problema: Emma está morta, há muitos anos. Darwin conversa, ou acredita conversar, com seu fantasma. É o jeito que ele encontra para amenizar a dor que sente e o conflito que possui, ao perceber que a existência de Deus não se encaixa no mundo real.

CinePVS - Alunos também indicam! (1)

Dica da aluna Jéssica Loçasso! Todos podem participar!

"Ao ver essa nova opção de filmes aqui no blog, logo pensei em dois. Tais filmes são:

Apocalypto

Conta a história da civilizações americanas destacando-se “os maias” antes da colonização espanhola na América, com alguns contextos filosóficos, mostrando de uma forma bem interessante a cultura dos primeiros povos americanos, com muito suspense e adrenalina, vale a pena observar todo o trabalho feito para a realização do filme (maquiagem, atuação, idioma original maia, entre outros). Foi um filme vencedor de Oscar e outros variados prêmios do mundo cinematográfico.

Porém, como dizem alguns que já assistiram, em certas cenas é preciso “ter estômago” se você não aguenta assistir muito sangue, cabeças rolando e corações sendo arrancados do peito de uma pessoa. Isso tudo é mostrado.

Como interpretação e uma das morais de história que cheguei do filme foi que: um povo, uma civilização ou simplesmente um relacionamento de pessoas, só pode ser destruído se este começar a se destruir.  Se você se mantém unido à pessoa ou pessoas do seu relacionamento, este terá forças e será difícil ser destruído por qualquer outra pessoa ou coisa.

Sinopse: 

Dirigido por Mel Gibson, de A Paixão de Cristo e vencedor de Oscar® com Coração Valente, Apocalypto conta a história de Jaguar Paw (Rudy Youngblood), um homem que teve sua vida tranqüila abruptamente mudada por uma violenta invasão.

Governantes de um império Maia em declínio insistem que a chave para a prosperidade é construir mais templos e oferecer mais sacrifícios humanos e por isso, Jaguar Paw é capturado e levado em uma perigosa viagem a um mundo governado pelo medo e opressão, onde um terrível destino o aguarda.

Com a ajuda do acaso e guiado pelo amor a sua esposa e família, ele consegue escapar e agora fará uma corrida desesperada para voltar a casa e tentar salvar a tudo o que mais ama.

Veja o filme no vídeo abaixo:

A vida é Bela ( La vitta è bella) 

Em minha opinião um filme “lindoooo *-*”  com gênero comédia dramática pois começa com comédia e termina com drama, contando a história do final da segunda guerra mundial e um pai judeu que é levado para o campo de concentração junto com seu filho. O filme passa uma imagem inocente, doce e amorosa, fora o contexto inteligente e bem atuado. Além do roteiro ser muito bom,  vale a pena observar a atuação, trilha sonora (que eu gostei muito) e seu idioma italiano (pois sempre será muito melhor assistir filmes em seus idiomas verdadeiros ao invés de dublados. Filmes dublados tiram a expressão na voz do ator não podendo enxergar por completo o quanto a atuação foi boa ou não, por mais que a dublagem também seja boa, porém, vai da escolha de cada um ). O filme foi vencedor de Oscar como melhor filme estrangeiro, melhor ator e melhor trilha sonora.

A moral que cheguei da história do filme foi: você pode ter problemas, porém se desesperar nunca é a melhor solução, não importa o tamanho do seu problema tente olhar sempre pelo melhor lado, para consegui resolvê-los da melhor forma, e se mesmo assim no final der tudo errado, não se preocupe tanto, pois do mesmo jeito que tudo um dia deu errado, algum dia tudo também vai dar certo. 

Sinopse:

Guido (Roberto Benigni) é um judeu que muda do campo para a cidade nos anos 30. Lá, conhece a encantadora professora Dora (Nicoletta Braschi), por quem se apaixona. Cinco anos mais tarde, eles estão casados e têm um filho, Josué (Giorgio Cantarini). Guido e sua família são capturados e ficam presos em um campo de concentração. Preocupado com seu filho, Guido tenta amenizar o sofrimento do menino, contando histórias. Para poupar seu filho das crueldades do nazismo, diz que estão participando de uma gincana para ganhar um tanque de guerra e devem passar por muitas privações para conseguir o prêmio. A Vida é Bela conseguiu sete indicações ao Oscar de 1998, vencendo nas categorias de Melhor Filme Estrangeiro, Melhor Ator (Roberto Benigni) e Melhor Trilha Sonora.

 Veja um trecho do filme no vídeo abaixo:

Se assistirem, espero que gostem  *-* 

Jéssica Loçasso"

Isenção do Vestibular da UFMG 2013

Galerinha, começa hoje o prazo para pedir a isenção da taxa de inscrição do vestibular da UFMG. Veja a notícia publicada no site da Comissão de Vestibular da Universidade - COPEVE.

"PROGRAMA DE ISENÇÃO DA TAXA DE INSCRIÇÃO AO CONCURSO VESTIBULAR 2013

Antes de preencher o Formulário Socioeconômico, leia atentamente o Edital do Programa de Isenção e as demais informações contidas no Kit-Isenção Virtual.

A inscrição ao Programa de Isenção deve ser feita no período de 2 a 20 de abril, até às 19 horas, exclusivamente pela Internet. A documentação comprobatória deverá ser postada até o dia 23 de abril, impreterivelmente.

Quaisquer dúvidas quanto ao preenchimento do Formulário e quanto à documentação comprobatória a ser encaminhada à Copeve/UFMG podem ser esclarecidas pelo e-mail isencao@copeve.ufmg.br ou pelos telefones (31) 3409.6700 - 3409.4408 - 3409.4409 de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 13h às 17h.

ATENÇÃO:

• O Programa de Isenção da Taxa de Inscrição não se aplica aos candidatos que pretendem participar do Concurso Vestibular 2013 na condição de "TREINEIRO", ou seja, para ter direito ao benefício o candidato deve atender as condições previstas no item II do Edital do Programa de Isenção.
• O resultado do Programa de Isenção será divulgado no endereço www.ufmg.br/copeve a partir do dia 13 de julho de 2012.
• Em hipótese alguma será enviada qualquer correspondência à residência de candidato inscrito no programa de isenção."

CinePVS - História(1)

Não há nada melhor do que um filminho para relaxar, certo? E por que não, em ano de vestibular, aliar a sessão pipoca com uma pitada de estudo? É para isso que estamos criando essa coluna em nosso Blog: o "CinePVS". Aqui daremos dicas de filmes que podem somar mais informações às aulas, contribuindo para o estudo de vocês. Além disso, sabemos que relaxar um pouco e sair daquela rotina louca de estudos de vez enquando faz bem. Então chame a galera, faça a pipoca e divirta-se!

Os filmes indicados hoje podem contribuir para nossa 4ª aula, sobre Renascimento Cultural e Reformas Religiosas, aproveitem!

LUTERO

Sinopse:

Esta luxuosa superprodução histórica, com locações na Alemanha, Itália e República Tcheca, é a provocante biografia do polêmico Martim Lutero, o padre que, no século 16, dividiu a Igreja e mudou o mundo ao conduzir uma reforma cristã que abriu novas possibilidades para explorar a fé? O luteranismo. Foi um dos períodos mais revolucionários e conturbados da história da humanidade. O filme começa com seus votos para se tornar monge e explora em seguida seu conflito interno, pois que se encontra dividido entre o desejo de ser santificado e a revolta ante a corrupção e a hipocrisia presentes na hierarquia católica. Lutero é acusado de heresia e passa a ser perseguido por cardeais e príncipes. Mas nada o afasta de sua luta: tornar as Escrituras acessíveis ao devoto de posses modestas, alimentando a fé através da justiça e da fraternidade. O filme foi um grande sucesso na Alemanha, onde foi visto por cerca de 2,5 milhões de espectadores.

Assista o filme completo no vídeo abaixo:

O NOME DA ROSA

Sinopse:

Em 1327 William de Baskerville (Sean Connery), um monge franciscano, e Adso von Melk (Christian Slater), um noviço que o acompanha, chegam a um remoto mosteiro no norte da Itália. William de Baskerville pretende participar de um conclave para decidir se a Igreja deve doar parte de suas riquezas, mas a atenção é desviada por vários assassinatos que acontecem no mosteiro. William de Baskerville começa a investigar o caso, que se mostra bastante intrincando, além dos mais religiosos acreditarem que é obra do Demônio. William de Baskerville não partilha desta opinião, mas antes que ele conclua as investigações Bernardo Gui (F. Murray Abraham), o Grão-Inquisidor, chega no local e está pronto para torturar qualquer suspeito de heresia que tenha cometido assassinatos em nome do Diabo. Considerando que ele não gosta de Baskerville, ele é inclinado a colocá-lo no topo da lista dos que são diabolicamente influenciados. Esta batalha, junto com uma guerra ideológica entre franciscanos e dominicanos, é travada enquanto o motivo dos assassinatos é lentamente solucionado.

Assista o filme completo no vídeo abaixo:

Baroneza n°2

 

Lista de exercícios de História - Baroneza nº 2

 

Referente ao Capítulo 3 (aulas 3 e 4).

Segue o link para baixar a lista:

http://bit.ly/baroneza_2

Para que eu corrija, vocês podem entregar as respostas pessoalmente no dia 14/04/2012 ou enviar por e-mail (giopvs@hotmail.com).

Bons estudos a todos!

Giovanni Mannarino - Tutor de História

Pré-Vestibular Social - Barra do Piraí

A Disputa pelo Passado

"Apagando a memória" - Carlos Latuff

Quem disse que o passado é coisa dos livros de História? Que é isolado do presente? Na nossa conversa do primeiro dia de aulas do PVS-BPI nós falamos da ligação entre a história/passado com o nosso presente. É fundamental conhecer os fatos ocorridos para entender como o mundo está organizado. Além disso, temos que ter noção de que há disputas pelo passado: o que realmente aconteceu? Qual opinião está certa? Esses debates estão rolando o tempo todo. Ontem, no centro do Rio, tivemos um exemplo claro desta disputa pela verdade.

Uma cerimônia estava marcada para acontecer no Clube Militar, no centro do Rio de Janeiro. O evento aproveitaria a data do aniversário do Golpe Militar de 1964 para fazer um debate sobre “A verdade de 1964” e comemorar os 48 anos do golpe. No evento, estariam diversos militares, entre eles muitos acusados de tortura, assassinato e perseguições políticas durante a ditadura.

Sabendo disso, diversos movimentos sociais que lutam contra a Lei de Anistia, pela apuração dos crimes da ditadura na Comissão da Verdade e pela revelação do paradeiro dos desaparecidos políticos, organizaram uma manifestação. Eles se perguntavam como alguém poderia comemorar o golpe? Comemorar a morte de seres humanos? A perseguição política? O fim das liberdades? E depois de tudo isso ainda ficar impunes?

Ou seja, a História dos anos do “Regime Civil-militar” (como um grupo defende que deve ser chamado o período) ou “Ditadura Militar” (como outro grupo nomeia o período) ainda está em disputa. Qual é a verdade? São os homens em suas relações uns com os outros no presente que vão escrevendo o futuro e disputando qual o passado deve ser lembrado, como ele deve ser recontado.

Esse é só um exemplo das dinâmicas que acontecem pelo mundo continuamente. Para entender essas disputas - as relações, os conflitos, os debates, as trocas econômicas, as influências culturais entre os homens, regiões, países e continentes – é fundamental conhecer nossa História!

Veja o vídeo da manifestação:

Bons estudos a todos! Informe-se! Conheça! Opine!

Giovanni Mannarino - Tutor de História

Pré-Vestibular Social - Barra do Piraí